一直以来，总觉得自己是很尊重孩子的，特别是在对孩子的信任上。然而昨天所发生的事让我不得不自我深深反省了一下：信任，我做的够吗？
小孩子大多是喜欢画画的吧，不为别的，就为那色彩缤纷的各式蜡笔吧。希也不例外。假期里孩子在家呆的有些无聊了，不停的问“怎么还不上学”。两个月的假期呢，不如让孩子去上个兴趣班？在征询了孩子的意见后，我们选择了儿童画。也不必天天去，隔天上一次就好。每次回来时，孩子都带回一张画好轮廓的图，在家涂好色后再下次上课时再带去给老师看。
前天回来时孩子带回的是“海底世界”。画显的有些笨拙，但基本线条还是正确的。昨天吃过早饭后，我看孩子的画还放在桌上并未涂色。于是我就让孩子涂色。但孩子有些不愿意，他选择了看动画片。好吧，随孩子的意愿吧，相信孩子会安排好自己的时间，知道今天一定要将涂色的功课完成的吧。十点钟过了，再看，竟然还是未上色。
“希希，你的图画什么时候涂色？”
“嗯，”小家伙瞄了一眼自己的画纸，想了想问我，“妈妈，是不是明天要去上课的？”
“是的。你不想完成老师布置的作业了吗？”
“不是的。”小家伙此时正高兴的玩着他的彩泥呢，“那等我做好这个吧。”
“好，妈妈相信你会说话算数的。”
半个小时过去了，小家伙收起了彩泥，却去玩起了他的玩具车。
“希希！”我板起了脸有些严肃的用手敲了敲放在桌上的图画。
“马上！”小家伙回答的很干脆，却是不见行动。
“一、二、三~~~~~”
小家伙见我数起了数，很麻利的丢掉手中的玩具，坐于桌前开始涂色。天空是蓝色的，小家伙一点一点的涂起色来，可是螃蟹是什么颜色呢？小家伙有点为难了。
“妈妈，螃蟹涂什么颜色啊？”
“你想想啊，螃蟹长什么颜色啊？”
“哦，我知道了，是桔红色。我们吃的螃蟹不就是桔红色吗？”小人儿歪着头想了想后拿起了桔红色的蜡笔。
“那你画的螃蟹是在餐桌上的呢还是在大海里的呀？”我并没有立即纠正。
“当然是大海里的呀，这是活的！”小人儿神气的告诉我。
“那桔红色的螃蟹是在餐桌上的呀！你想想看奶奶买回来的还活着的螃蟹是什么样子的？”我启发孩子。
小人儿皱着眉头认真的想着。“哦，我知道了，是褐色的。”
看着小家伙认真的涂了起来，我随手拿起一本书看了起来。
“妈妈，你看我涂的漂亮吧？”
螃蟹的腿上是深绿色，我有点疑惑，怎么会是深绿色呢？
“希希，为什么螃蟹腿上是绿色的呢？”
“那是因为，螃蟹是褐色的，但是腿上有毛啊，有点绿的，所以就用这个又有点黑又有点绿的颜色啊！”
哦，原来是这样。我正在考虑着如何讲时，小家为又接着说道：“老师也是这样画给我们看的。”
看着我脸上有些疑惑的表情，小家伙有些不高兴的说，“哼，妈妈，你就不相信我！”
午睡时间。
“妈妈，我想睡客厅里！”儿子突然间又提出新的要求。
“不行，就睡房间。”客厅里谁会知道小家伙会做什么小动作呢。
“妈妈，就让我睡客厅沙发上嘛！”小家伙坚持。
“那妈妈和你一起睡客厅。”
“那妈妈你睡客厅，我睡房间里。”看来小家伙的目的是要和我分开睡，而分开睡的目的不消说，那当然是不想睡觉喽。
“不行，你和妈妈要睡一个房间，这样妈妈才知道你是不是真的在睡觉！”
“哼，妈妈，你就是不相信我！”小家伙气呼呼的将毯子扔在床上。
一天之中小家伙说了两次妈妈不相信自己的话，这让我有些吃惊。什么时候起，小家伙觉得妈妈不信任他了呢？从他能自我选择起，我就让他在一定程度上自我选择。玩具、衣物、吃食、游戏方式和地点等等。我自以为做到了信任孩子，尊重孩子的决定，可是现在孩子开始说“妈妈就是不相信我”了。这说明了什么，说明在孩子心目里，妈妈没有完全尊重自己，连起码的信任都没有做到！看来，信任也是一们功课，而信任的方式更是一门学问。而我还任重而道远！
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