主题: 多举措培养幼儿良好卫生习惯

        幼儿时期是各种行为习惯养成的重要阶段。对幼儿来说，良好卫生习惯的养成，有利于其生长发育、预防疾病、增强体质对教师来说，幼儿良好卫生习惯的培养并非一日养成，必须长久坚持，需要教师和家长共同努力，切实引导。为了培养幼儿良好的卫生习惯，使每一位幼儿都能健康成长，化音幼儿园长期坚持从以下几个方面开展活动。

       一、日常教育。

       通过讲故事、唱儿歌等形式，让幼儿了解有关卫生常识，利用图书、故事中的艺术形象对幼儿进行感染，让幼儿得到最直观、最具体、最形象的教育，使幼儿在愉快的氛围中形成良好的卫生习惯。

       二、制定规则。

       幼儿的卫生习惯是一个不断养成、不断巩固提高的过程。因此，教师建立了合理的制度，并做到持之以恒的遵守，如睡前要洗脸刷牙、饭前便后要洗手等。教师积极和家长联系，引导幼儿从遵守规则到习以为常，最终形成自觉的行动，促进良好卫生习惯的形成。

       三、榜样作用。

       教师的行为举止有很大的感染力，教师必须自己先遵守规则，为幼儿树立榜样。如在要求幼儿叠衣服时，教师也要同时进行，幼儿洗手时，教师也要与幼儿共同洗手，并示范正确的洗手方法，让幼儿模仿。

       四、家校共育。

       定期召开家长开放日、家长经验交流活动，向家长宣传幼儿园生活常规及卫生习惯的要求和教育引导方法，让家长了解幼儿教育，取得家长密切配合，共同引导幼儿形成良好的卫生习惯。

       经过近一学期的坚持，孩子们良好的卫生习惯基本养成。此项活动得到了家长的一致好评。
                                                                                     
                                                                                                                     （化音小学     宋燕玲）


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