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主题: 张掖二中实行教职员工岗位双向聘任制

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  • 发表于:2018/9/19 19:57:02
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甘州讯(记者付聪林)张掖二中为进一步优化教育资源配置,激活学校内部管理,建立科学高效的用人机制,充分调动广大教职员工教书育人的积极性,提高教育教学质量和办学效益,结合学校实际,新学期实施了教职员工双向聘任制,受到了师生的广泛称赞。

    学校在兼顾工作需要和教职工个人合理要求的前提下,实行双向选择,学校可以选择教职工,教职工也可以选择学校设置的工作岗位,在平等自愿,协商一致的基础上确定最终的聘用结果。聘用以德、能、勤、绩特别是平时的工作表现、实际效果为主要依据,优先聘用德才兼备、业绩突出、敬业精神强、服务意识好、团结协作意识浓的教职工。聘用时逐层进行,中层干部的聘任由校长办公会确定,教师的聘用实行三级聘任制,学校聘任年级部负责人,年级部聘用班主任,班主任聘任任课教师。各层聘任者均系各层管理目标的主要责任人,须确保相应管理目标的完成,在对被聘任人员的聘用中,须认真考查其德、能、勤、绩等综合情况,并对被聘任人员负责或协助管理,对聘任结果负重要责任,并负责对聘任人员的日常管理考核,被聘任人员的工作成效与学校对聘用者的考核管理直接关联。

    在聘用工作的全过程中,要力求做到政策公开、岗位公开、条件公开、职数公开、程序公开、名单公开、结果公开,坚决反对拉帮结派行为,坚持民主集中制原则,重大问题经过集体讨论、集体决策,以促成处事公正、竞争公平的良好氛围。通过教职工工作岗位的双向选择,竞聘上岗,实现学校人事制度由身份管理向岗位管理转变,由行政任用关系向平等协商的聘用关系转变,由单纯行政管理向法制管理转变,由行政依附关系向平等人事主体转变,由国家用人机制向单位用人机制转变,从而进一步优化教育资源配置,激活学校内部管理,建立科学高效的用人机制,充分调动广大教职员工教书育人的积极性和主动性,提高教育教学质量和服务水平,进一步提升学校管理水平和整体形象。


  
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