主题: 好习惯从课堂开始

——北街小学开展“好习惯”主题研讨活动

习惯对一个人成功起着重要的作用，习惯养成的好，可以让孩子受益终身。近日，北街小学就以“培养好习惯“为主题，开展了一次主题研讨活动，通过上一堂课，开展一次讲座，组织一次评议，展开一场讨论的形式，让广大教师深入领会习惯的重要性，也为教师们培养学生良好习惯提供了许多可借鉴的经验。

在活动开始前，二年级全体教师做了大量的准备工作，从确定教学内容到开展主题讲座，事无巨细，为活动的顺利进行做足了准备。当张玉花老师的一堂《 树之歌 》呈现在全体教师面前时，大家不仅为二年级组老师们的用心而点赞。课堂上学生表现出了良好的听课习惯，坐姿端正、听课认真、回答问题声音洪亮，除此之外，张老师还结合二年级课程特点，特别注重加强学生写字习惯和朗读习惯的培养，学生朗读课文时，发音标准，吐字清晰，读出了对课文情感的体验，这些都与教师平时对学生朗读习惯的培养是分不开的。

下午，全体语文教师再次相聚，就“培养学生良好习惯”进行研讨，多年担任班主任的宁红梅老师结合自己的教学和管理经验，从四个方面与大家就习惯培养问题进行研讨。在主持人的引导之下，青年教师们纷纷举手，提出自己在学习习惯培养方面的困惑，而其他教师们则是毫无保留，与大家一同分享自己的宝贵经验。整个研讨活动中，老师们踊跃发言，气氛热烈，在学生习惯培养方面提供了许多好点子、好主意与大家共享。

小学阶段，尤其是低年级是学生习惯培养的关键期，通过本次活动，老师们看到了好习惯给课堂增添的色彩，也学习到了课堂教学中培养学生良好学习习惯的有效方法和措施，让大家从理论和实践两个方面感受到了习惯培养的重要性。

新学年，北街小学采用“主题教学+主题研讨”的方式来开展教研活动，旨在让大家在课堂上直观感悟的同时，从主题出发，学习相关的理论和方法，并通过研讨内化为自己的行动指南，真正能把课堂所学转化成自己的课堂应用，从而大幅度提高教师的课堂教学技能。相信在学校领导的大力支持和全校教师的共同努力下，我们新学年的教研活动会结出累累硕果，教师在专业中也会获得发展，我校的教学水平也会上一个新的台阶。


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